1. Título de la actividad: "Retos valencianos"
2. Descripción de la actividad.
Esta actividad está relacionada con el proyecto ya que cumplimos con la programación estipulada en el proyecto a inicio de curso. Es una actividad orientada a afianzar el uso del robot Matatalab con nuestro alumnado de 4º, 5º y 6º de Educación Primaria (10- 12 años). En ella trabajamos la robótica y el pensamiento computacional. Además, desarrollamos su creatividad e imaginación. Algunos de los objetivos principales de esta actividad son:
- Aplicar el pensamiento computacional adquirido en las sesiones iniciales.
- Desarrollar situaciones de autoaprendizaje a través de la utilización de la robótica y programación.
- Desarrollar y potenciar los aprendizajes y el rendimiento escolar.
Para conseguir estos objetivos, los niños y niñas se han lanzado tres retos de manera aleatoria. Si lo conseguían resolver a la primera y sin ayudar obtenían 10 puntos; si lo lograban en el segundo intento, 5 puntos; y si era a partir del tercer intento o con ayuda, 3 puntos. 0 puntos por no conseguir el reto o no realizarlo. La tabla de puntuaciones se estableció con el objetivos de añadir un plus de motivación en el alumnado. En los dos primeros retos, el alumnado salía y volvía al campo; en el tercero la salida era desde el campo pero la vuelta al mismo no era obligatoria. Hemos utilizado para esta actividad el tapete de Valencia de las Torres elaborado por nuestros y nuestras alumnos y alumnas y el kit de robótica.
A la hora de llevar a cabo esta actividad, Carmen se encargó de controlar las puntuaciones y lanzar los retos aleatoriamente, y yo de la programación de las sesiones y el aspecto multimedia.
3. Elementos tecnológicos empleados.
Kit de robótica y ordenador portátil.
4. Tiempo dedicado.
Tiempo de preparación de las sesiones y edición de vídeos: 4 horas.
Número de sesiones del alumnado: 6 sesiones de una hora.
5. Elementos multimedia.
Os dejamos los vídeos de la actividad y la tabla de puntuaciones.
Reto 1: pasar por dos puntos.
Reto 2: pasar por tres puntos.
Reto 3: pasar por cinco puntos.
